Мексика / Официальная идеология, идеологические расколы и конфликты
В конституции страны не содержится понятия об официальной идеологии. Однако для Мексики характерны социальные и экономические контрасты, поэтому идеологические конфликты, вероятно, неизбежны. По данным международных экспертов, было зафиксировано возникновение новых системных идеологических конфликтов. Так, в 2006 году Национальный союз учителей потребовал повышения зарплаты и улучшения ситуации в сфере образования. Губернатор штата Оахака не отреагировал на эти требования, тогда учителя оккупировали городской центр, постепенно к ним присоединились представители и участники различных общественных организаций: крестьянских, женских, левых, профсоюзных, борцов за права коренного населения. В результате столкновений погибли несколько демонстрантов, а в Мехико неизвестная левая группировка устроила взрыв двух зданий, поддерживая таким образом протестующих в Оахаке.
В 2006 году возник конфликт между партией Демократической революции и правящей ПНД. Во время парламентских и президентских выборов летом 2006 года было зафиксировано несколько случаев вооружённого насилия, в ходе которых погибло несколько демонстрантов. Напряжение возросло после итогов выборов президента. Победитель Ф. Кальдерон выиграл выборы со столь небольшим преимуществом, что левая оппозиция, возглавляемая проигравшим кандидатом в президенты, бывшим мэром столицы и лидером Демократической революционной партии А. Лопесом Обрадором, не признала его легитимность и обвинила власть в фальсификации итогов голосования. Противники администрации Кальдерона устраивали массовые уличные акции, в основном мирного характера, требуя пересмотреть итоги голосования. Эти беспорядки окрестили «революцией кактусов».
А. Лопес Обрадор сформировал «теневое правительство», которое не играет заметной роли.
← Назад | Официальная идеология, идеологические расколы и конфликты | Вперёд →
- Страны мира
- Америка
- Центральная Америка
- Год образования
- Географическое положение, площадь, границы
- Население
- Индекс развития человеческого потенциала в 1980–2005 годах
- Язык
- Древние мексиканские цивилизации
- Испанское колониальное господство (XVI — начало XIX века)
- Образование мексиканского государства
- Независимая Мексика в XIX — начале XX века
- Мексика в 1930–1990-х годах
- Мексика в XXI веке
- Конституционные основы, характеристика формы правления
- Разделение и взаимодействие ветвей власти
- Особенности исполнительной власти
- Главы государства (президенты) в 1970–2012 годах
- Особенности законодательной власти
- Особенности судебной власти
- Территориально-государственное устройство
- Местное управление и самоуправление
- Внешние влияния на формирование и функционирование политических институтов
- Конфликты и расколы
- Официальная идеология, идеологические расколы и конфликты
- Религия и государство, роль религии в политике
- Особенности партийной системы
- Представительство политических партий в Палате депутатов по итогам выборов 2009 года
- Представительство политических партий в Сенате по итогам выборов 2006 года
- Политическая роль военных/силовых структур
- НПО, корпоративные компоненты политической системы, группы интересов и группы влияния
- Положение и роль СМИ
- Положение Мексики в рейтинге по индексу свободы прессы в 2002–2010 годах
- Гендерное равенство/неравенство
- Национальное хозяйство в контексте мировой экономики
- Основные показатели экономики в 1990–2010 годах
- Вес в мировой экономике в 1990–2010 годах
- Ресурсы влияния на международную среду и международные процессы
- Военные расходы в 1990–2008 годах
- Участие в международных организациях, основные внешнеполитические контрагенты и партнёры, отношения с Россией
- Внешние и внутренние угрозы безопасности государства
- Положение Мексики в рейтинге по индексу восприятия коррупции в 1995–2011 годах
- Размещение территории страны в зоне повышенной опасности стихийных бедствий
- Экономические угрозы
- Угрозы безопасности человека
В снегах Антарктиды. Закованный в лёд В 1955 году советские люди впервые высадились на берега Антарктиды. Автор — Гусев А. ...
