Намибия / Гендерное равенство/неравенство

Женское население Намибии получило право участвовать в выборах в 1989 году. Согласно результатам парламентских выборов 2004 года (ноябрь), женщины получили 26,9 % мест: в нижней палате — Национальном собрании — 21 из 78 (72 4- 6) мест, а в верхней — Национальном совете — 7 из 26 мест.

Несмотря на конституционные гарантии, женское население Намибии продолжает страдать от дискриминации из-за сложившихся традиционных практик. Насилие против женщин является повсеместным. В связи с данным обстоятельством Комитет ООН по правам человека в 2004 году выступил с критикой бездействия властей Намибии, их неспособности провести судебные расследования и наказать виновных или выплатить жертвам компенсации. Женщины всё более активно участвуют в политической жизни Намибии, однако они не в достаточной мере представлены в органах государственной власти.


←   Назад  |   Гендерное равенство/неравенство   |   Вперёд   →



 

Турция / Очерк о природе, истории, населении и хозяйстве Турецкой Республики. Автор использует в работе личные впечатления от пребывания в Турции, что делает книгу особенно интересной.Турция
Очерк о природе, истории, населении и хозяйстве Турецкой Республики. Автор ...
Загадочные экспедиции / Книга представляет собой серию очерков, рассказывающих о малоизвестных фактах из истории Камчатских экспедиций под руководством Витуса Беринга, об освоении Аляски русскими первопроходцами. Столь же малоизвестны эпизоды, иллюстрирующие первые попытки России установить контакты с Индией и МадагаскаромЗагадочные экспедиции
Книга представляет собой серию очерков, рассказывающих о малоизвестных фактах из ...
Путь на Север / Авторы книги взяли на себя нелёгкий труд в увлекательной форме рассказать об арктических походах научно-спортивной экспедиции газеты «Комсомольская правда», организаторами и участниками которых они были. Походы выполнялись в 1970–1976 годах, экспедиция на лыжах пересекла самые суровые районы советскПуть на Север
Авторы книги взяли на себя нелёгкий труд в увлекательной форме рассказать об ...