Боливия / Территориально-государственное устройство

Несмотря на расширение, согласно конституции 2009 года, прав территорий и традиционных общин, Боливия остаётся страной с унитарным территориально-государственным устройством.

Боливия состоит из департаментов, провинций, муниципальных образований и территорий коренных народов (ст. 269). Выделяются четыре уровня децентрализации: автономный департамент, региональная автономия, муниципальная автономия и автономия коренных народов. Автономный департамент возглавляется ассамблеей департамента (ст. 278); региональная автономия — региональной ассамблеей; муниципальная автономия — муниципальным советом. Члены указанных органов избираются населением соответствующих территориальных образований.

Боливия разделена на 9 департаментов: Бени, Кочабамба, Ла-Пас, Оруро, Пандо, Потоси, Санта-Крус, Тариха, Чукисака.


←   Назад  |   Территориально-государственное устройство   |   Вперёд   →



 

Куба / Формально Куба — самостоятельная республика. На деле же она является вассалом США. В книге описывается государственное устройство Кубы, население, экономика, промышленность и внешняя торговля.Куба
Формально Куба — самостоятельная республика. На деле же она является вассалом ...
Почвы / В справочнике даётся обзор различных типов и родов почв по континентам земли. В основу выделения и характеристики почв положены свойства, которые определяются биоклиматическими и другими условиями окружающей среды. В соответствии с этим почвы сгруппированы в формации, а в пределах последних выделяютПочвы
В справочнике даётся обзор различных типов и родов почв по континентам земли. В ...
Картография с основами топографии / Пособие написано по программе курса географических факультетов педагогических вузов «Картография с основами топографии». Оно содержит сведения о свойствах карт, рассматривает систему картографических произведений и их использование в науке и образовании, новые методы создания карт (в том числе и геоКартография с основами топографии
Пособие написано по программе курса географических факультетов педагогических ...