Боливия / Территориально-государственное устройство

Несмотря на расширение, согласно конституции 2009 года, прав территорий и традиционных общин, Боливия остаётся страной с унитарным территориально-государственным устройством.

Боливия состоит из департаментов, провинций, муниципальных образований и территорий коренных народов (ст. 269). Выделяются четыре уровня децентрализации: автономный департамент, региональная автономия, муниципальная автономия и автономия коренных народов. Автономный департамент возглавляется ассамблеей департамента (ст. 278); региональная автономия — региональной ассамблеей; муниципальная автономия — муниципальным советом. Члены указанных органов избираются населением соответствующих территориальных образований.

Боливия разделена на 9 департаментов: Бени, Кочабамба, Ла-Пас, Оруро, Пандо, Потоси, Санта-Крус, Тариха, Чукисака.


←   Назад  |   Территориально-государственное устройство   |   Вперёд   →



 

Труды по метрологии / Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1936 года (издательство «Стандартгиз»).Труды по метрологии
Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1936 года ...
Океания далёкая и близкая / Книга рассказывает о комплексной экспедиции Академии наук СССР на судне «Дмитрий Менделеев» в 1977 году. Экспедиция проводила океанологические работы, изучала природу и население островов Тихого океана. Авторы стремятся, чтобы читатель стал участником океанской экспедиции, увидел океан в его разных Океания далёкая и близкая
Книга рассказывает о комплексной экспедиции Академии наук СССР на судне «Дмитрий ...
География как наука и учебный предмет (5-е издание) / Методика географии. Издание пятое. Специфика географии как науки и учебного предмета — её естественно-общественная сущность. География интегрирует естественные, общественные и технические элементы научного знания. Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1911 года (издательство «ТиГеография как наука и учебный предмет (5-е издание)
Методика географии. Издание пятое. Специфика географии как науки и учебного ...