Дания / Дания в первой половине XX века

В 1901 году ригсдаг получил право участия в формировании правительства и контроля над его деятельностью. В 1915 году была принята новая редакция конституции, которая подтвердила принцип парламентаризма, расширила список прав и свобод датских граждан (в частности, наделила избирательным правом женщин и отменила имущественный ценз на выборах).

Ухудшение международной обстановки в 1930-е годы поставило на повестку дня вопрос о возможности и необходимости отхода от провозглашённого Данией в 1914 году (на практике поддерживавшегося после 1864 года) нейтрализма и подключения к системам коллективной безопасности. Наиболее вероятными партнёрами на данном направлении для Дании становились скандинавские государства и Финляндия, однако переговорный процесс зашёл в тупик из-за позиции властей Дании (поддержанной Норвегией). Копенгагенская декларация 1938 года, говорившая о намерении северных стран соблюдать коллективный нейтралитет в ходе вооружённых конфликтов, окончательно закрепила победу концепции сотрудничества в обеспечении нейтралитета, а не в сфере обороны. В дальнейшем на советско-финляндскую войну отправилось порядка 1 000 датских добровольцев, однако они не успели принять участия в боевых действиях.

Сохранив нейтралитет в Первой мировой войне, Дания не сумела сделать этого перед лицом гитлеровской агрессии. В этих условиях датской правящей элитой был сделан максимально прагматичный для небольшой страны выбор: отказавшись от сколь бы то ни было заметного сопротивления при вторжении противника, Дания удержала контроль над своими внутренними делами, сохранив королевскую власть с согласия оккупантов. Местные коллаборационисты не пользовались влиянием, и монархия продолжала обеспечивать стабильность вплоть до 1943 года, когда из-за ухудшавшейся обстановки на фронтах и оживления датского Сопротивления немцы ужесточили режим на занятых территориях и взяли непосредственное управление Данией в свои руки.

В то время как немецкие войска оккупировали метрополию, Фарерские острова и Исландия были заняты британцами (в Исландии их вскоре сменили американцы), Гренландия — вооружёнными силами США. В ходе освобождения страны большая часть территории была очищена от нацистов британскими войсками, а остров Борнхольм — Красной Армией. Все это поначалу вызывало в Дании опасения относительно возможности разделения королевства по германскому сценарию, однако Советский Союз не счёл нужным обострять ситуацию и в 1946 году вывел свои войска. Для восстановления экономики были привлечены американские средства в рамках «плана Маршалла».


←   Назад  |   Дания в первой половине XX века   |   Вперёд   →



 

Страны и народы. Научно-популярное географо-этнографическое издание (комплект из 20 книг) / Двадцатитомное иллюстрированное издание «Страны и народы» построено по единому плану и охватывает географо-этнографическим описанием весь современный мир, все без исключения большие и малые страны. Первый том «Земля и человечество. Общий обзор» — вводный. Он рисует обобщённую картину современного миСтраны и народы. Научно-популярное географо-этнографическое издание (комплект из 20 книг)
Двадцатитомное иллюстрированное издание «Страны и народы» построено по единому ...
Чёрный архипелаг / Известный польский журналист Я. Вольневич в увлекательной форме рассказывает о своём путешествии на Новые Гебриды (Вануату), о процессе колонизации этого архипелага Англией и Францией, установившими там редко встречающуюся в истории колониализма форму управления — кондоминиум (совладение). Автор покЧёрный архипелаг
Известный польский журналист Я. Вольневич в увлекательной форме рассказывает о ...
География как наука и учебный предмет (5-е издание) / Методика географии. Издание пятое. Специфика географии как науки и учебного предмета — её естественно-общественная сущность. География интегрирует естественные, общественные и технические элементы научного знания. Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1911 года (издательство «ТиГеография как наука и учебный предмет (5-е издание)
Методика географии. Издание пятое. Специфика географии как науки и учебного ...