Чехия / Главы правительства (премьер-министры) в 1993–2010 годах

Имя Партия Период нахождения у власти
Вацлав Клаус Гражданская демократическая партия 1993–1997
Йозеф Тосовский Беспартийный 1997–1998
Милош Земан Чешская социал-демократическая партия 1998–2002
Владимир Шпидла Чешская социал-демократическая партия 2002–2004
Станислав Гросс Чешская социал-демократическая партия 2004–2005
Иржи Пароубек Чешская социал-демократическая партия 2005–2006
Мирек Тополанек Гражданская демократическая партия 2006–08.05.2009 (вотум недоверия вынесен 24.03.2009)
Ян Фишер Беспартийный 08.05.2009–


←   Назад  |   Главы правительства (премьер-министры) в 1993–2010 годах   |   Вперёд   →



 

Страны и народы. Происхождение названий / Издание 1990 года. Сохранность хорошая. Содержит экслибрис. Откуда произошли названия современных государств? Как они соотносятся с названиями народов? Почему в русском языке есть двойные названия для одной и той же страны: Великобритания (Англия), Нидерланды (Голландия)? Эти и многие другие вопросыСтраны и народы. Происхождение названий
Издание 1990 года. Сохранность хорошая. Содержит экслибрис. Откуда произошли ...
Земля раскрывает свои тайны / В популярной форме рассказано об актуальных проблемах геотектоники — науки о строении и развитии земной коры. На примере остродискуссионных вопросов обсуждены различные методические подходы к решению проблемы складкообразования и развития подвижных поясов земной коры. Изложена проблема прогноза землЗемля раскрывает свои тайны
В популярной форме рассказано об актуальных проблемах геотектоники — науки о ...
География как наука и учебный предмет (5-е издание) / Методика географии. Издание пятое. Специфика географии как науки и учебного предмета — её естественно-общественная сущность. География интегрирует естественные, общественные и технические элементы научного знания. Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1911 года (издательство «ТиГеография как наука и учебный предмет (5-е издание)
Методика географии. Издание пятое. Специфика географии как науки и учебного ...