Колумбия / Территориально-государственное устройство

В территориально-административном отношении Колумбия — унитарное государство, которое делится на 32 департамента и столичный округ Богота. Департаменты: Амазонас, Антиокия, Араука, Атлантико, Боливар, Бояка, Валье-дель-Каука, Ваупес, Вичада, Гуавиаре, Гуайная, Гуахира, Какета, Кальдас, Касанаре, Каука, Кордоба, Кундинамарка, Киндио, Магдалена, Мета, Нариньо, Норте-де-Сантандер, Путумайо, Рисаральда, Сан-Андрес и Провиденсия, Сантандер, Сесар, Сукре, Толима, Уила, Чоко.

Департаменты управляются губернаторами; ранее они назначались президентом, с 1994 года избираются всеобщим голосованием.


←   Назад  |   Территориально-государственное устройство   |   Вперёд   →



 

Планету открывали сообща / «Вот Индия, которую вы ищете!» Великий португальский поэт Камоэнш вложил эти слова в уста арабского кормчего Ахмада ибн Маджида, приведшего корабли Васко да Гамы к заветной цели. Открытие морского пути в Индию — далеко не единственное, которое совершили сообща народы Запада и Востока. Эта книга рассПланету открывали сообща
«Вот Индия, которую вы ищете!» Великий португальский поэт Камоэнш вложил эти ...
География мирового хозяйства / Книга видного зарубежного географа, профессора Цюрихского университета Г. Бёша представляет собой краткий очерк географии мирового хозяйства. Автор излагает материал в отраслевом разрезе, рассматривая поочерёдно размещение сельского хозяйства, тяжёлой индустрии, лёгкой промышленности и предприятий сГеография мирового хозяйства
Книга видного зарубежного географа, профессора Цюрихского университета Г. Бёша ...
География как наука и учебный предмет (5-е издание) / Методика географии. Издание пятое. Специфика географии как науки и учебного предмета — её естественно-общественная сущность. География интегрирует естественные, общественные и технические элементы научного знания. Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1911 года (издательство «ТиГеография как наука и учебный предмет (5-е издание)
Методика географии. Издание пятое. Специфика географии как науки и учебного ...