Словения / Усилия по объединению словенских земель
Революция 1848 года в Австрийской империи всколыхнула общественно-политическую активность всех слоев населения словенских земель. На её начальном этапе в словенском национальном движении начали политически оформляться два крыла — либеральное и консервативное. Либералами была создана первая словенская политическая программа — «Объединённая Словения», определившая на многие десятилетия основные задачи словенского национального движения. Она предусматривала политическое объединение словенских земель (Крайны, части Штирии, Приморья и Каринтии) в одну административно-политическую единицу «Словению» с местным законодательным собранием, предоставление словенскому языку в Словении тех же прав, какие немецкий язык имел в немецких областях, создание в Любляне университета, включение Словении в состав Австрийской империи, а не Германии.
На втором этапе революции (июнь — октябрь 1848 года) усилились австрославистские и югославистские настроения среди словенских деятелей. Словенские либералы поддержали разработанную чехами австрофедералистскую программу. Вершиной развития национально-политической мысли словенцев в 1848 году явилась выдвинутая М. Маяром программа образования славянской федерации в рамках Австрийской империи. Объединённая Словения мыслилась как составная часть этой федерации. В период наступления реакции усилилась консервативная направленность в словенском национальном движении. Большинство национальных деятелей постепенно отказались от идеи «Объединённой Словении», заменив её более реальным и умеренным требованием национального равноправия.
В 1867 году, после образования Австро-Венгерской империи, словенские земли вошли в австрийскую часть империи. Идея объединения словенских земель оставалась основной темой национальной повестки дня в течение последующих 60 лет.
← Назад | Усилия по объединению словенских земель | Вперёд →
- Страны мира
- Европа
- Южная Европа
- Год образования
- Географическое положение, площадь, границы
- Население
- Индекс развития человеческого потенциала в Словении в 1975–2000 годах
- Язык
- Словения в Античности и в Средневековье
- Период правления Габсбургов
- Усилия по объединению словенских земель
- Государство сербов, хорватов и словенцев
- Вторая мировая война и СФРЮ
- Независимая Словения
- Конституционные основы, характеристика формы правления
- Разделение и взаимодействие ветвей власти
- Глава государства (председатель президиума Словении) в 1990–1992 годах
- Главы государства (президенты) в 1992–2010 годах
- Главы правительства (председатели совета министров) в 1990–2010 годах
- Особенности исполнительной власти
- Особенности законодательной власти
- Особенности судебной власти
- Территориально-государственное устройство
- Местное управление и самоуправление
- Внешние влияния на формирование и функционирование политических институтов
- Конфликты и расколы
- Официальная идеология, идеологические расколы и конфликты
- Религия и государство, роль религии в политике
- Особенности партийной системы
- Представительство политических партий в Государственном собрании по итогам выборов 2008 года
- Политическая роль военных/силовых структур
- НПО, корпоративные компоненты политической системы, группы интересов и группы влияния
- Положение и роль СМИ
- Положение Словении в рейтинге по индексу свободы прессы в 2002–2008 годах
- Гендерное равенство/неравенство
- Национальное хозяйство в контексте мировой экономики
- Основные показатели экономики в 1990–2006 годах
- Вес в мировой экономике в 1990–2006 годах
- Ресурсы влияния на международную среду и международные процессы
- Военные расходы в 1990–2007 годах
- Участие в международных организациях, основные внешнеполитические контрагенты и партнёры, отношения с Россией
- Внешние и внутренние угрозы безопасности государства
- Размещение территории страны в зоне повышенной опасности стихийных бедствий
- Экономические угрозы
- Положение Словении в рейтинге по индексу восприятия коррупции в 1999–2008 годах
- Угрозы безопасности человека
Конго глазами художника Автор посетил Конго-Браззавиль, где провёл своё детство. Он прошёл по большим ...
