Кувейт / Угрозы безопасности человека

В Кувейте сохраняется проблема недоедания, поскольку, по данным ООН, в 2002–2004 годах порядка 5 % населения не могли позволить себе минимально необходимый рацион. Проблема со снабжением населения питьевой водой проявляется в том, что для получения необходимого объёма таковой требуется опреснять морскую воду в промышленных масштабах.

По данным ВОЗ, в 2002 году смертность от передающихся болезней (включая инфекции и паразитические болезни, болезни, характерные для детского возраста, а также родовые травмы, недостаток витаминов и минералов) в Кувейте составила 25,1 человека на 100 тысяч жителей (для сравнения: в Исландии — 39,4/100 тысяч, в Сьерра-Леоне — 2148,8/100 тысяч).

В 2002 году смертность от увечий, обусловленных непреднамеренными (автокатастрофы и ДТП, отравления, падения, пожары, утопления) и преднамеренными причинами (самоубийства и нанесение себе увечий, насилие, войны), составила в Кувейте 28,2 человека на 100 тысяч жителей (для сравнения: в Исландии — 37,6/100 тысяч, в Сьерра-Леоне — 215,2/100 тысяч).

В 2005 году смертность детей в возрасте до 1 года в Кувейте составляла 9 на 1 000 родившихся (для сравнения: в Исландии — 2/1000, в Сьерра-Леоне — 165/1000).


←   Назад  |   Угрозы безопасности человека   |   Вперёд   →



 

Труды по метрологии / Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1936 года (издательство «Стандартгиз»).Труды по метрологии
Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1936 года ...
Физическая география России. В 2-х частях. Часть 2 / Учебник написан в соответствии с программой курса «Физическая география России» для педагогических ВУЗов. Во второй части учебника рассматривается природа Кавказа, Уральской горной страны, физико-географических стран Сибири и Дальнего Востока.Физическая география России. В 2-х частях. Часть 2
Учебник написан в соответствии с программой курса «Физическая география России» ...
Теория и методология географической науки / В учебнике география рассматривается как единая наука. Авторы исходили из представлений о том, что теория — это совокупность знаний об объективном мире, а методология — учение о знании, охватывающее его с точки зрения объекта, отражения и выражения. Исходя из этого, была выстроена трёхчленная структТеория и методология географической науки
В учебнике география рассматривается как единая наука. Авторы исходили из ...