Свазиленд / Территориально-государственное устройство

В территориально-административном плане Свазиленд разделён на 4 округа: Хохо, Лубомбо, Манзини и Шиселвени. Каждый округ, в свою очередь, разделяется на инхундлы. Возглавляют округа региональные управляющие, назначаемые королём по представлению министра, ответственного за инхундлы. Региональный управляющий председательствует на заседаниях окружного совета, который состоит из представителей инхундл округа. Задача окружного совета — содействовать региональному управляющему в вопросах администрирования и проведения согласованной социальной и экономической политики (ст. 82, 83).


←   Назад  |   Территориально-государственное устройство   |   Вперёд   →



 

Губернии Российской империи / Открытки из сувенирного набора (состоящего из 80 двухсторонних иллюстрированных открыток), по одной на каждую провинцию Российской Империи в том виде, как она существовала в 1856 году. На каждой открытке представлен обзор культуры, истории, экономики и географии провинции. На лицевой стороне открыткГубернии Российской империи
Открытки из сувенирного набора (состоящего из 80 двухсторонних иллюстрированных ...
Острова в сердце Африки / Книга финляндской писательницы У.-Л.Лундберг, пишущей на шведском языке, представляет собой научно-художественное описание четырёх районов Внутренней Африки: влажного тропического леса (горы Абердэр), саванны (Серенгети-Нгоронгоро), долины реки Луангвы и пустыни Калахари. Автор рассказывает о богатоОстрова в сердце Африки
Книга финляндской писательницы У.-Л.Лундберг, пишущей на шведском языке, ...
География как наука и учебный предмет (5-е издание) / Методика географии. Издание пятое. Специфика географии как науки и учебного предмета — её естественно-общественная сущность. География интегрирует естественные, общественные и технические элементы научного знания. Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1911 года (издательство «ТиГеография как наука и учебный предмет (5-е издание)
Методика географии. Издание пятое. Специфика географии как науки и учебного ...