Индия / Всемирный рейтинг свободы прессы — 2004 года

Всемирный рейтинг свободы прессы — 2004 (Репортёры без границ) помещает Индию на 120-е место (38,5 балла). Для сравнения: в 2003 году Индия в рейтинге занимала 128-е место (39 баллов), в 2002 году — 80-е место (26 баллов).

Основные вызовы свободе СМИ в Индии, согласно упомянутым международным неправительственным организациям и индийским экспертам, — многочисленные случаи применения насилия против журналистов (убийства, запугивания и др.) и устаревшие законы, используемые Союзным правительством и правительствами штатов для давления на неугодных журналистов и отдельные СМИ.


←   Назад  |   Всемирный рейтинг свободы прессы — 2004 года   |   Вперёд   →



 

Аргентина / Аргентина — одна из крупнейших и наиболее экономически развитых стран Латинской Америки, один из ведущих внешнеторговых партнёров СССР среди развивающихся стран. В доступной, научно-популярной форме автор рассказывает о природе, об особенностях исторического развития, о населении, хозяйстве, крупнейАргентина
Аргентина — одна из крупнейших и наиболее экономически развитых стран Латинской ...
Путешествие академика Н.Озерецковского по озерам Ладожскому, Онежскому и вокруг Ильменя / Книга для интересующихся географией, историей и исторической географией Северо-запада России. Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1812 года (издательство «Императорская Академия наук»).Путешествие академика Н.Озерецковского по озерам Ладожскому, Онежскому и вокруг Ильменя
Книга для интересующихся географией, историей и исторической географией ...
География как наука и учебный предмет (5-е издание) / Методика географии. Издание пятое. Специфика географии как науки и учебного предмета — её естественно-общественная сущность. География интегрирует естественные, общественные и технические элементы научного знания. Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1911 года (издательство «ТиГеография как наука и учебный предмет (5-е издание)
Методика географии. Издание пятое. Специфика географии как науки и учебного ...