Индия / Индия: нациеобразование

В сфере нациеобразования Индия является «жертвой» своей богатой истории и сложной организации общества, имеющей культурные основания.

В индийском академическом сообществе распространена теория, согласно которой процессы нациеобразования значительно ускорились в годы британского колониального правления. Утверждается, что многочисленные этносы, лингвистические и конфессиональные группы начали формировать в границах колониальной Индии сферу «общего собственного суверенитета» задолго до того, как развернулась борьба с властью метрополии. Доказательством подобной тенденции считается создание в 1885 году Индийского национального конгресса, объединившего представителей многих этнолингвистических, конфессиональных и кастовых групп сложносоставного индийского общества.

Процесс нациеобразования в условиях британского колониального господства разделил мир социальных институтов и практик на две сферы — материальную и духовную. Материальная сфера — это сфера «внешнего», то есть экономики, государственного строительства и управления, европейского образования и технологии. В этой сфере метрополия доказала своё превосходство, и её ценности и образцы изучались и копировались индийцами. Духовная сфера — это сфера «внутреннего», заключающего в себе сущностные черты культурной идентичности. Подражая британским институтам в материальной сфере, надлежало сохранять культурную уникальность. Неудивительно, что просвещённые индийцы в XVIII–XIX века приветствовали модернизацию материальной сферы (до известных пределов), но не одобряли британские реформы, затрагивавшие духовную сферу, бросавшие вызов культурной идентичности. Возникновение и активизация национализма в ответ на невнимание британской администрации к требованиям культурного и политического характера стало началом консолидации многосоставного общества вокруг идеи сначала самоуправления, а потом и образования независимого государства, которое сочетает характерные для западных стран политические институты с традиционной социально-культурной мотивацией политического поведения.


←   Назад  |   Индия: нациеобразование   |   Вперёд   →



 

Общий курс петрографии / В книге излагаются основы петрографии горных пород. Даются общие понятия о горных породах, методах их изучения, сообщаются краткие сведения из истории развития петрографии. Излагается материал по кристаллооптике в объёме, необходимом для применения кристаллооптического метода при изучении минералов Общий курс петрографии
В книге излагаются основы петрографии горных пород. Даются общие понятия о горных ...
Планету открывали сообща / «Вот Индия, которую вы ищете!» Великий португальский поэт Камоэнш вложил эти слова в уста арабского кормчего Ахмада ибн Маджида, приведшего корабли Васко да Гамы к заветной цели. Открытие морского пути в Индию — далеко не единственное, которое совершили сообща народы Запада и Востока. Эта книга рассПланету открывали сообща
«Вот Индия, которую вы ищете!» Великий португальский поэт Камоэнш вложил эти ...
Путешествия к Лобнору и на Тибет / «В истории науки есть личности, идеи и труды которых являются целой эпохой». Так написал о Н. М. Пржевальском Э. М. Мурзаев выдающийся географ и исследователь Азии. Генерал-майор, действительный и почётный член большинства европейских академий, великий путешественник и исследователь, отважный человеПутешествия к Лобнору и на Тибет
«В истории науки есть личности, идеи и труды которых являются целой эпохой». Так ...