Болгария / Население

По данным переписи 2001 года, в Болгарии проживали 7 миллионов 928 тысяч 901 человек. По оценочным данным на середину 2008 года, численность населения составила 7,621 миллиона человек.

По оценочным данным на середину 2008 года, естественный прирост населения составил — 0,5 %; рождаемость на 1 000 человек — 10; смертность на 1 000 человек — 15; доля населения до 15 лет — 13 %, 65 лет и старше — 17 %. Средняя ожидаемая продолжительность жизни в Болгарии равняется 73 годам; для мужчин этот показатель составляет 69 лет, для женщин — 76 лет.

По данным переписи населения 2001 года, к болгарам отнесли себя 83,94 % от общей численности населения, туркам — 9,42 %, цыганам — 4,68 %. Также в стране проживают армяне, валахи, македонцы, греки, украинцы, евреи, румыны, русские (все группы — менее 0,1 % каждая).

Согласно докладу ПРООН «О развитии человека 2007/2008», уровень грамотности взрослого населения (15 лет и старше) в Болгарии в 2005 году составил 98,2 %. Общий показатель обучающихся в начальных, средних и высших учебных заведениях в 2005 году — 81,5 %, индекс уровня образования — 0,926 (из максимума в 1).

Согласно докладу ПРООН «О развитии человека 2007/2008», индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП) в Болгарии в 2005 году составил 0,824, что позволило ей занять 53-е место в мире (из 177) в общем рейтинге стран по этому показателю (группа стран с высоким уровнем развития человеческого потенциала).


←   Назад  |   Население   |   Вперёд   →



 

Каменные факелы Камчатки / Вулканы. Сколько их на нашей планете? Почему и как происходят извержения вулканов? Как образуются вулканические горы? Чем обусловлено размещение вулканов на земном шаре? Что такое тихоокеанское огненное кольцо? Чем знамениты камчатские вулканы? Почему обильное тепло вулканов способствует похолоданиюКаменные факелы Камчатки
Вулканы. Сколько их на нашей планете? Почему и как происходят извержения вулканов? ...
Жизнь в пустыне (географо-биогеоценотические и экологические проблемы) / В книге рассматриваются особенности структуры биогеоценозов, сукцессии растительности и распространение некоторых типичных видов птиц и млекопитающих пустынь. Впервые выдвигаются в порядке постановки новые эколого-географические проблемы аридных зон в условиях их освоения в эпоху научно-техническогоЖизнь в пустыне (географо-биогеоценотические и экологические проблемы)
В книге рассматриваются особенности структуры биогеоценозов, сукцессии ...
География как наука и учебный предмет (5-е издание) / Методика географии. Издание пятое. Специфика географии как науки и учебного предмета — её естественно-общественная сущность. География интегрирует естественные, общественные и технические элементы научного знания. Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1911 года (издательство «ТиГеография как наука и учебный предмет (5-е издание)
Методика географии. Издание пятое. Специфика географии как науки и учебного ...