Сан-Марино / Разделение и взаимодействие ветвей власти

В Сан-Марино существует принцип разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную.

Законодательная власть принадлежит Большому генеральному совету, исполнительная — Государственному конгрессу. Конгресс формируется Большим генеральным советом и подотчётен ему. Обычно правительство формирует партия, получившая большинство в парламенте. Капитаны-регенты, которые исполняют функции главы государства, избираются Большим генеральным советом. В определённых случаях капитаны-регенты могут, заслушав мнение Совета, принимать декреты, которые имеют силу закона. Однако необходимо, чтобы в течение трёх месяцев со дня обнародования они были утверждены Советом. Для расследования деятельности капитанов-регентов создан специальный орган — «Регентский контроль». Судебная власть независима и формируется парламентом.


←   Назад  |   Разделение и взаимодействие ветвей власти   |   Вперёд   →



 

Великие памятники природы / Великолепие природы разнообразно и неповторимо. Грохочущая стена воды Ниагарского водопада, столбы дыма вулкана Везувия, величавый поток ледника Фокс, таинственный Голубой грот, дорическая колонна Башни дьявола — разве все их перечислишь, эти любопытные памятники природы. Образно, с большой любовью Великие памятники природы
Великолепие природы разнообразно и неповторимо. Грохочущая стена воды ...
Занимательная география / Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1930 года (издательство «Время»).Занимательная география
Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1930 года ...
География как наука и учебный предмет (5-е издание) / Методика географии. Издание пятое. Специфика географии как науки и учебного предмета — её естественно-общественная сущность. География интегрирует естественные, общественные и технические элементы научного знания. Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1911 года (издательство «ТиГеография как наука и учебный предмет (5-е издание)
Методика географии. Издание пятое. Специфика географии как науки и учебного ...