Сьерра-Леоне / Государство и нациеобразование

Процессы нациеобразования и государствообразования протекали в Сьерра-Леоне неравномерно и не совпадали по времени друг с другом. Основные институты сложились в стране ещё в колониальный период под влиянием государства-метрополии, а через десятилетие независимой истории государство было преобразовано в республику.

Однако сложно говорить о существовании единой нации в Сьерра-Леоне в тот период, поскольку в стране имело место соперничество между наиболее многочисленными этническими группами, которое продолжилось и после провозглашения независимости. Хотя важнейшую роль в обретении независимости сыграло креольское население, представлявшее собой элиту колониального периода, власть с 1961 года сосредоточилась в руках народности менде, которая стала проводить политику дискриминации по отношению к другим этническим группам, в частности по отношению к темне. Впрочем, после победы Всенародного конгресса, возглавляемого С. Стивенсом, наибольшее влияние получили креолы и лимба.


←   Назад  |   Государство и нациеобразование   |   Вперёд   →



 

Великие памятники природы / Великолепие природы разнообразно и неповторимо. Грохочущая стена воды Ниагарского водопада, столбы дыма вулкана Везувия, величавый поток ледника Фокс, таинственный Голубой грот, дорическая колонна Башни дьявола — разве все их перечислишь, эти любопытные памятники природы. Образно, с большой любовью Великие памятники природы
Великолепие природы разнообразно и неповторимо. Грохочущая стена воды ...
В мире ориентиров / В книге рассказывается о том, как пользоваться самыми разнообразными природными ориентирами — от Солнца и звёзд до мельчайшей водоросли; она учит ориентироваться без специальных приборов в любых природных условиях, днем и ночью, в разное время года, независимо от погоды. Все, кто любит природу,- будВ мире ориентиров
В книге рассказывается о том, как пользоваться самыми разнообразными природными ...
Земные миры / Что нужно сделать для обобщения всех сведений о Земле, объём которых удваивается каждые 10–12 лет? Как наладить целенаправленное изучение взаимосвязей между явлениями окружающего нас мира? Чем можно объединить существующие теоретические представления о природе, населении и хозяйстве, преодолев их обЗемные миры
Что нужно сделать для обобщения всех сведений о Земле, объём которых удваивается ...