Тимор-Лесте (Восточный Тимор) / Внутренние конфликты и расколы

Значение коэффициента GINI для Восточного Тимора не рассчитывалось.

Острых внутриполитических конфликтов и «классических разломов» Липсета и Роккана в Тимор-Лешти практически не существует. Причинами тому являются относительно высокая степень сплочённости тиморского общества из-за длительной борьбы за независимость и авторитет правящей партии ФРЕТИЛИН, которая руководила этой борьбой, а также движений и политиков, выделившихся из ФРЕТИАИНа. Политические силы, выступающие с оппозиционных позиций по отношению к идеологическим установкам ФРЕТИАИНа, существенного влияния на ход политических процессов не оказывают. Политические силы, ранее ориентировавшиеся на интеграцию с Индонезией, к настоящему времени нейтрализованы и активности не проявляют.


←   Назад  |   Внутренние конфликты и расколы   |   Вперёд   →



 

Исследователи Тихого океана / Книга рассказывает о предпринятых в 1560–1780 годах экспедициях европейских исследователей по Тихому океану. Автор пишет о бесстрашных путешественниках — от Сармьенто и Менданьи до капитана Кука — изучавших огромные океанские пространства.Исследователи Тихого океана
Книга рассказывает о предпринятых в 1560–1780 годах экспедициях европейских ...
Архипелаг двух морей / Это рассказ о суровой природе Новосибирских островов, о их своеобразном животном мире, о людях, которые здесь живут постоянно или временно, и их работе, о проблемах изучения этого архипелага, об истории его исследования.Архипелаг двух морей
Это рассказ о суровой природе Новосибирских островов, о их своеобразном животном ...
География как наука и учебный предмет (5-е издание) / Методика географии. Издание пятое. Специфика географии как науки и учебного предмета — её естественно-общественная сущность. География интегрирует естественные, общественные и технические элементы научного знания. Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1911 года (издательство «ТиГеография как наука и учебный предмет (5-е издание)
Методика географии. Издание пятое. Специфика географии как науки и учебного ...