Размещение территории страны в зоне повышенной опасности стихийных бедствий

Малайзия / Размещение территории страны в зоне повышенной опасности стихийных бедствий

Географическое положение Малайзии характеризуется достаточно высокой степенью уязвимости перед лицом природных бедствий. Основные стихийные бедствия, с которыми сталкивается страна, — наводнения, лесные пожары, смог, распространяющийся на её территорию с индонезийского острова Суматра. В 2006 и 2007 годах в результате масштабных наводнений на юге страны свои дома были вынуждены покинуть более 100 тысяч человек. В 2004 году Малайзия пострадала от разрушительного цунами, обрушившегося на регионы Южной и Юго-Восточной Азии.


←   Назад  |   Размещение территории страны в зоне повышенной опасности стихийных бедствий   |   Вперёд   →



 

Опыт описательной минералогии. Том 1. Самородные Элементы. Выпуск 3 / Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1910 года (издательство «Типография императорской академии наук»).Опыт описательной минералогии. Том 1. Самородные Элементы. Выпуск 3
Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1910 года ...
Ботанико-географический очерк Европейской части СССР и Кавказа / Приводятся сведения о растительности Европейской части СССР и Кавказа (в том числе Крыма и зон тундры и лесотундры). Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1936 года (издательство «Издательство Академии наук СССР»).Ботанико-географический очерк Европейской части СССР и Кавказа
Приводятся сведения о растительности Европейской части СССР и Кавказа (в том ...
География как наука и учебный предмет (5-е издание) / Методика географии. Издание пятое. Специфика географии как науки и учебного предмета — её естественно-общественная сущность. География интегрирует естественные, общественные и технические элементы научного знания. Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1911 года (издательство «ТиГеография как наука и учебный предмет (5-е издание)
Методика географии. Издание пятое. Специфика географии как науки и учебного ...