Швеция / Положение и роль СМИ

Ситуация со свободой СМИ в Швеции — одна из наиболее благополучных в мире. Действующие законы, в первую очередь Акт о свободе печати, гарантируют доступ к любой информации, которая не составляет государственной тайны. Акт о свободе печати подробно определяет права граждан на издание печатной продукции, подчёркивает недопустимость цензуры (ст. 2 гл. 1). Ст. 4 гл.1 гласит, что «свобода печати является основой свободного общества».

Все печатные издания в стране принадлежат частным владельцам, однако государство предоставляет прессе финансовые субсидии независимо от её политической направленности, в том числе оказывает финансовую поддержку изданиям на языках этнических меньшинств. Ведущими изданиями Швеции являются «Афтонбладет» (Aftonbladet), «Дагенс Нюхетер» (Dagens Nyheter), «Экспрессен» (Expressen), «Свенска Дагбладет» (Svenska Dagbladet) и др.

Государственное телевидение представлено группой каналов «СВТ» (SVT) ведущим частным телеканалом является «ТВ-4» [TV4), который начал вещание в 1992 году. Радиовещание осуществляется государственным радио и примерно 100 частными каналами, появившимися в стране с 1993 года.


←   Назад  |   Положение и роль СМИ   |   Вперёд   →



 

Курс землеведения / Санкт-Петербург, 1909. Типография Тренке и Фюсно. Оригинальная обложка наклеена на владельческий переплёт. Прилагаются цветные карты. Сохранность хорошая. Андрей Николаевич Краснов (1862–1914) — ученик В. В. Докучаева, соратник и друг В. И. Вернадского, профессор Харьковского университета, известныйКурс землеведения
Санкт-Петербург, 1909. Типография Тренке и Фюсно. Оригинальная обложка наклеена на ...
О значении радиогеологии для современной геологии / Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1939 года (издательство «Издательство академии наук СССР»).О значении радиогеологии для современной геологии
Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1939 года ...
Земные миры / Что нужно сделать для обобщения всех сведений о Земле, объём которых удваивается каждые 10–12 лет? Как наладить целенаправленное изучение взаимосвязей между явлениями окружающего нас мира? Чем можно объединить существующие теоретические представления о природе, населении и хозяйстве, преодолев их обЗемные миры
Что нужно сделать для обобщения всех сведений о Земле, объём которых удваивается ...